Le mot de la fondatrice

Ce métier est un choix et une joie que j’ai à cœur de partager.

Je suis Gwenaëlle Ruella, je suis formatrice depuis 2004, à mon compte depuis 2010.

La transmission de savoir est mon cœur de métier, ce qui m’amène à intervenir :

  • Côté Cour(s) dans des animations de formations le plus souvent orientées « soft skills » et développement personnel, qui font la part belle à l’intelligence collective,
  • Côté Jardin sur des missions d’ingénierie pédagogique et de formations de formateurs.

Les tout premiers apprentissages se font dans et par le jeu, sans même y penser. Puis l’environnement amène de la contrainte, et pour beaucoup (trop) apprendre devient un « travail » au sens étymologique du terme.

J’ai à cœur de porter une vision joyeuse de la formation, parce que c’est ma conviction d’une part, et aussi parce que les émotions et le lien social sont de puissants ressorts pédagogiques : ceci est aujourd’hui étayé par la neuro-pédagogie !

 

Trop de participants arrivent à reculons dans des formations qu’ils n’ont pas choisies, se coupant de l’opportunité d’en retirer quelque chose.

Trop de formateurs sont résignés à cet état de fait et pensent que « de toutes façons c’est comme ça », ou encore que « de toutes façons [leur] matière n’est pas drôle ».

 

C’est ce qui m’a poussée à mettre l’accent sur l’ingénierie pédagogique puis la formation de formateur : donner des clés pour que la progression pédagogique se fasse en douceur, utiliser la technique d’animation qui fera passer un bon moment tout en répondant à l’objectif pédagogique.

Rien ne me réjouit plus que des participants qui s’exclament lorsque j’annonce la dernière séquence de la journée : « quoi, déjà ? Mais on n’a même pas travaillé ! », Alors même qu’ils viennent de reboucler sur leurs points clés d’apprentissages…

En tant que formateur, incarner le message que l’on veut transmettre est une nécessité.

Vous en avez assez de voir des participants désengagés, qui plombent vos évaluations ?

Vous aimeriez que vos clients reviennent avec un niveau de satisfaction au-delà de ce que vous en attendiez ?

Vous vous dites que toutes les matières devraient pouvoir être transmises avec plaisir ?

Vous avez envie que vos collaborateurs intègrent une dynamique d’amélioration continue pour optimiser la rentabilité de leurs actions ?

 

Le transfert de savoir est un enjeu crucial : maintenir ou développer l’activité existante, accompagner la montée en compétences… il est un élément clé de la marque employeur, la pierre angulaire d’un management durable.

Pour intégrer dans votre stratégie des formations qui pétillent, des participants heu-reux et en progression constante, des formateurs encore plus créatifs, contactez moi !

Des plus (D+) pour les formateurs

Des Plus (d+) pour les formateurs, ce sont 11 rendez-vous dans l’année, autant d’occasions de faire le focus sur un point pédagogique précis, autour de 4 thématiques : animation, conceptionévaluation, innovation.

 

Chez Smar’Team, nous sommes guidés par une forte motivation à inspirer les formateurs et les guider sur le chemin de l’amélioration continue.

Avec Des Plus (D+) pour les formateurs, c’est la souplesse que nous invitons dans le champ de la formation de formateur.

Comment?

En créant le focus sur un point précis lié au cœur du métier, sur un objectif pédagogique spécifique de formation de formateur, à traiter en ½ journée, et en instaurant un rendez-vous : le premier jeudi de chaque mois, pour réunir à chaque fois un groupe unique de formateurs apprenants.

Un point de blocage dans une conception? Un besoin d’inspiration? L’élan de revisiter une animation? L’envie d’innover?

Autour de 4 thématiques :

Ce sont 11 occasions de venir éclairer ce sujet spécifique, recueillir l’expertise de la formatrice comme du groupe, en un mot s’offrir, à la carte, le ou les extraits de formation de formateur dont vous avez besoin – là, maintenant, le partage d’un moment fun et de bonne humeur vous assurant de repartir avec le plein de motivation.

Découvrez ci-dessous les thématiques et  le détail de chaque atelier, et remplissez le formulaire  avec  vos thématiques de rêve ! 

Il en manque une à l’appel? Qu’à cela ne tienne : un dernier champ est dédié aux suggestions, peut être sera-t-elle au programme de la prochaine fournée…

Init : La formation Initiale pour Formateurs

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

A la fin de la formation, les participants seront capables de :

  • Structurer une progression pédagogique
  • Concevoir et animer une formation, en présentiel ou à distance
  • Créer des expériences d’apprentissages
OBJECTIF OPERATIONNEL

Les participants conçoivent leur module de formation en application directe de la formation.

MODALITES

Durée
6 jours – 42 heures

Délai d’accès
L’inscription doit être finalisée 72h avant le début de la formation

Prochaines dates en 2023

  • Mai : mardi 16, vendredi 26
  • Juin : vendredi 2, mardi 6, vendredi 9, mardi 13
PUBLIC

Profil
Toute personne amenée à animer des formations

Prérequis
Avoir un projet concret de formation au moment du démarrage de la session

Adaptation
Tests de positionnement en amont afin de confirmer les prérequis et d’individualiser les parcours. Accessibilité handicap : nous contacter.

PROGRAMME
  1. Enquête
  • Le besoin en formation
  • Compétences et savoir faire
  • Bien écouter pour bien comprendre
  1. Analyse
  • L’objectif pédagogique
  • Le public en formation & Conditions d’apprentissages
  • Andragogie & Environnement pédagogique
  1. Planification
  • Le scénario pédagogique
  • Les supports d’animation
  1. Action
  • La posture du formateur
  • L’animation de groupe
  • La dynamique de groupe
  • Gérer les situations difficiles
  1. Evaluation
  • Pourquoi évaluer
  • Les modalités d’évaluation

PEDAGOGIE

Moyens pédagogiques et techniques

Présentiel ou classe virtuelle via la plateforme Discord.

Moyens : Exposé-discussion, diaporama, auto-diagnostic, mises en situation, jeux pédagogiques, travaux en sous-groupes, retours d’expériences, mise en pratique via la rédaction de leur propre formation.

Le support de cours mis à jour est envoyé à chaque participant en fin de formation.

Méthodes pédagogiques

La pédagogie est pensée de manière expérientielle et adaptée à chacun : méthodes interactives, face à face, apports théoriques et méthodologiques, mises en situation et debriefing, retours d’expériences et cas pratiques.

Elle est enfin et surtout opérationnelle, la conception avancée à 70% de leur projet de formation étant l’objectif de la formation

EVALUATION

Evaluation en ouverture de stage des attentes et des intérêts.
Evaluation pédagogique continue, par mise en situations pratiques, quiz ou exercices.
Le stagiaire évalue sa progression et ses acquis en début et en fin de formation. La formatrice valide la progression pédagogique.
Appréciation à chaud de la formation en fin de session, appréciation à froid à + 6-12 mois.

Tarif – 5 400 €

Contactez-nous pour les solutions de prise en charge !

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Mis à jour le 19 Juillet 2023

Bonne Année 2022

Le plaisir a toujours été un moteur essentiel de travail à mon sens. Il s’est même invité dans la toute première base line de Smar’Team !

Pour 2022, je nous souhaite de prendre un gourmand plaisir à chacune de nos actions, et s’il n’est pas au rendez-vous, d’identifier ce qui pourrait l’aider à s’inviter dans la partie.

Pour 2022, je souhaite plus particulièrement à tous les formateurs qui liront ceci de prendre plaisir autant dans leur part créative de préparation que dans leur rôle, prégnant s’il en est, de transmission.

En miroir, je formule le vœu, pour ceux qui se retrouveront de l’autre côté, en position de stagiaires en formation, qu’ils prennent plaisir à apprendre, à se sentir assez en sécurité pour laisser bousculer leurs croyances, avoir de jolies prises de conscience et progresser.

Mon intention pour cette année s’est invitée, à la fois comme une surprise et comme une évidence, dans la séquence de présentations de chacune des formations que j’ai animées en ce mois de Janvier : développer et animer des formations de formateurs pour que plus jamais on ne s’ennuie en formation, et qu’elle devienne synonyme de FUN !

Cette conviction germe depuis un petit moment déjà, avec XP-formation pour formateurs expérimentés, puis Créer des expériences apprenantes en distanciel, qui verront toutes les deux de nouvelles promotions cette année.

Les feedbacks des participants à ces deux formations : « c’est une formation qu’on devrait pouvoir suivre en début de parcours ! » ou encore « Pourquoi je n’ai pas eu ça quand j’ai commencé ? », m’amènent à ouvrir une nouvelle porte.

Alors pour 2022, je me souhaite d’être dans la lignée de cette belle intention en associant à ces deux premiers bébés destinés à des formateurs « avec de la bouteille » une formation de formateurs initiale, qui fera la part belle à la pédagogie active, à la ludopédagogie, à l’engagement en formation, au plaisir d’apprendre… et de transmettre !

Animation de formations dynamiques

Au fil des années, j’ai été amenée à recentrer cette liste sur les thématiques qui m’animent plus particulièrement, orientées « Soft Skills », avec en toile de fond l’assertivité et l’efficience de groupe.

Dénominateur commun de mes animations : la conviction que mon rôle essentiel est de faire émerger, canaliser et compléter le savoir qui se trouve déjà dans le groupe. Si je puise dans un large éventail de pratiques et thématiques, mon approche est systématiquement participative, centrée sur l’expérience d’apprentissage vécue par le groupe.

Animations en français et en anglais.

Un projet de formation?

 

Vous êtes…

  • Membre ou gestionnaire d’une organisation ayant à coeur le respect de l’humain, socialement responsable
  • Membre ou gestionnaire d’une équipe
  • Dirigeant de PME
  • Manager d’entreprise, actuel ou à venir
  • Responsable d’une école, interne ou externe, et la transmission de savoir est votre enjeu quotidien
… tous, amenés à travailler en équipe, en interaction avec votre environnement !