En parlant d’Intelligence Collective…

« Le tout est plus que la somme des parties ».

Cette phrase, qui trotte dans mon cerveau depuis mes premières années d’Université, est devenue le pilier de ma pratique de la formation, puis la première base line de Smar’Team.

J’ai la chance de participer au MOOC Intelligence Collective construit par l’Institut Repère , et j’en conçois beaucoup de gratitude.

L’Intelligence Collective est, je m’en rends compte, très instinctive.

La conscience reste le mot clé qui me poursuit, puisqu’ici encore la clé est de mettre de la conscience sur ce qui est en train de se passer… tout en ayant veillé à l’accueil par un terrain fertile : ces exemples en sont l’illustration !

Source : www.institut-repere.com

Intelligence Emotionnelle : compétences clés

Développer son intelligence émotionnelle, entre le yakafokon et la prose de M. Jourdain, peut plonger dans des affres d’interrogation : mais par où commencer? Bien sûr, la meilleure solution de s’y former ^^

Mais en attendant, pour creuser un peu le sujet, même avec des outils qui permettent de faire son propre état des lieux, même en décidant de mettre le focus sur une des thématiques, la démarche peut paraitre un brin ésotérique à des esprits cartésiens.

Construites sur la base du modèle de Goleman, et regroupées dans chacun de ses 5 items, cet article regroupe 25 compétences clé qui sont autant de points d’entrée vers l’évolution de son Quotient Emotionnel (QE).Leur géniale infographie en prime !

Source : https://www.intemotionnelle.com/

Management Emotionnel

De l’émotion dans le management, pour quoi faire?

Vraiment?
A la volée, pour améliorer prise de décision, gestion d’équipe, capacité d’apprentissage, limiter les jeux de pouvoir, et pourquoi pas (soyons fous !) avoir dans le viseur le bien être au travail?

Lorsque j’ai animé la première fois sur cette thématique, j’ai commencé en ayant l’impression de me préparer à enfoncer des portes ouvertes pendant 2 jours… Quelle erreur : non seulement le sujet est passionnant, en évolution perpetuelle – comme l’intelligence émotionnelle (IE) elle même ! – mais en plus le chemin à parcourir est énorme.

Excellente nouvelle a clé : une forte marge de progression ! Dans cet article très complet, l’IE est listée parmi les 5 compétences clés majeures à l’horizon… 2020. *tousse*

Source : https://creg.ac-versailles.fr

 

 

Une autre vision du Mind Mapping

J’ai la chance de renouer en cette fin d’année avec mon vieux complice… le Mind Mapping – qui se traduit de manière bien plus régulière qu’il y a quelques années par Carte Mentale.

Avec en prime de l’innovation et un sacré challenge pédagogique, puisque je l’anime cette fois ci en … classe virtuelle. Mon sens de l’humour est au top !

Mapper a été une sacrée histoire pour moi… aujourd’hui c’est un automatisme puissant qui me permet de ranger à peu près tout sur une feuille A4.

Ici la vision proposée est moins académique mais aussi plus pratique et vivante… Avec en prime des propositions d’illustrations et usages très variés ! Parce que comme souvent… quand on connait les gammes on peut gagner en liberté !

Source : https://www.chaquejourcompte.com

Scénariser une capsule vidéo

Transmettre du contenu reste transmettre du contenu…

En face à face – ou pas, synchrone – ou pas, elle demande à être préparée (if you fail to plan you plan to fail !) et soigneusement scénarisée.

Dans cette capsule qui s’auto-illustre à la perfection, on vous explique comment… pour le format vidéo – distanciel asynchone donc. J’aime particulièrement le 1 capsule = 1 idée, qui permet de conserver l’attention, maximiser la mémorisation, dans la droite lignée du micro learning.

Classe virtuelle : solutions techniques

Animer en classe virtuelle fait partie d’un quotidien qui se répand depuis un certain mois de mars… Au point que même les plus ancrés dans une assidue résistance au changement (hum? qui ça?) s’y penchent, le pratiquent, et… pour être honnête, l’adage selon lequel il n’y a que les imbéciles qui ne changent pas d’avis est bien pratique lorsqu’on y trouve son compte !!

Pour ce faire, trouver la bonne plateforme est important…

Ici j’ai trouvé un comparatif de 5 solutions techniques, dont 2 en open source, ce qui ne gâche rien.

Source : https://www.universityrh.net

Vous avez dit Intelligence Emotionnelle?

L’Intelligence Emotionnelle (IE) constitue mon actualité depuis un petit moment.

Comme centre d’intérêt dans un premier temps. Qui a récemment donné naissance à un joli module de formation association IE et Management. Il y a tant à faire !!

Le lien est au cœur de l’IE, qui s’organise autour de la conscience et de la maîtrise de soi, des aptitudes sociales, de l’empathie et de la motivation : le lien à soi et le lien aux autres. Le lien et l’évolution, puisque qu’au delà d’être une porte d’entrée dans le développement personnel, elle a le bon goût d’être en développement constant… Au rythme de notre attention et de notre focus.

Daniel Goleman n’a pas inventé l’IE mais l’a largement démocratisée. Cette chronique est une présentation détaillée et critique de son ouvrage éponyme… avec de vrais outils de gestion des émotions dedans !

Source : https://les-defis-des-filles-zen.com

Créer une formation expérientielle

J’ai trouvé une belle inspiration dans ce cours en ligne.

Faire vivre aux participants une belle expérience de formation?

On y retrouve la question essentielle de la posture du formateur, plus facilitateur que pourvoyeur de savoir, axé sur le développement des compétences des apprenants.

S’adapter (décidément…), créer la confiance, susciter l’émotion, la surprise, mettre en action…

Les ingrédients sont là ! Pour leur mise en musique, rendez vous dans la rubrique veille pédagogique

Formation … expérientielle !

Comme il est délicat de poser une définition figée sur un processus mouvant comme la formation expérientielle !

Cet article propose le résumé d’un ouvrage, Comment favoriser l’apprentissage et la formation des adultes?, de D. Faulx et C. Danse et a le mérite de poser les éléments de l’équation :

– processus dynamique
– posture du formateur
– cadre de l’animation
– créativité…

J’y retrouve beaucoup de thématiques chères à ma pratique, pile poil à l’heure où la formation « Créer des expériences apprenantes » sort du confinement avec une adaptation au distanciel…

Facilitation, animation, formation?

On n’entend quasiment plus que ça. La facilitation. A la sauce graphique, ou accolée aux deux mots « de groupe » ou encore à une thématique particulière…

Au final, nouveau mot à la mode ou marque d’une évolution des pratiques?

Pour ma part je reconnais dans cette définition de la facilitation la posture qui a toujours guidé mes animations : le savoir est dans le groupe, mon travail est de le faire émerger et de le compléter !

Avec la vulgarisation de la facilitation, vient une richesse d’outils d’animation qui me réjouit au plus haut point !

Ce chouette résumé en image le synthétise très bien !

Source Bloculus.com